Занятия с нейро-психологом

В настоящее время детей очень рано начинают готовить к школе - это требование образовательного учреждения, и, если вы наблюдаете трудности подготовки, например, ребенок долго усваивает материал и быстро его забывает, возможно могут быть полезны занятия с нейропсихологом.

Для того, чтобы разобраться в причине, которая мешает ребенку усваивать школьные навыки, необходимо пройти диагностику у нейропсихолога, и после нее подобрать занятия для эффективной подготовки к школе.

Если ребенок часто отвлекается или совершает ошибки из-за невнимательности, нужно определить причину происходящего, возможно это связано с физиологической незрелостью нервной системы.

Выявить причину невнимательности поможет консультация нейропсихолога

Дети очень часто оказываются физически не готовы к школе - это связано с незрелостью волевых процессов, ребенок не может управлять своим поведением.

Занятия по нейрокоррекции помогают сформировать волевые процессы и помочь ребенку научиться управлять своим поведением и находиться даже в той деятельности, которая не очень интересна и требует усилий.

Память очень важна для того, чтобы усваивать информацию быстро и легко. Многим детям для успеха в школе просто необходимо ее развитие, но в школе часто этому не уделяют особого внимания, и при этом требуют от ребенка быстрого усвоения информации.

Причин неуспеваемости может быть много: проблемы с развитием высших функций (память, внимание, мышление) или общая незрелость нервной системы и межполушарных связей.

Рекомендуем вам пройти консультацию нейропсихолога, чтобы определить основные причины школьной неуспеваемости, и исходя из причин подобрать индивидуальную программу нейрокоррекции

Если возраст ребенка старше четырех лет и речь еще невнятная, то необходимо пройти консультацию нейропсихолога, чтобы выявить причину речевых нарушений и выстроить программу нейрокоррекции.

Ждать «чуда» совершенно бессмысленно. По мере взросления ребенка речь корректируется все сложнее и сложнее, и часто приводит к задержке общего развития.

Часто, если ребенок не может научиться читать, в основе лежат серьезные проблемы связанные с развитием фонематического слуха и возможно есть трудности со слуховым восприятием информации, ребенку может быть необходима логопедическая программа для обучения чтению.

Очень часто такие трудности связаны с нарушением слухового восприятия ребенка, поэтому занятия с репетитором не приносят результатов и изменений в успеваемости.

Очень часто такие трудности могут быть связаны с медлительностью ребенка (это означает незрелость нервной системы) или сложностями развития словесно-логического мышления, т.е. когда ребенок не может разобраться в смысловой нагрузке задач и не до конца понимает объяснения учителя. В любом случае причина может быть в сбое работы нервной системы, а также в снижении логического мышления.

Консультация нейропсихолога поможет определить уровень зрелости психических процессов ребенка и после консультации определиться с теми занятиями, которые помогут вашему ребенку добиться успеха в учебе.

Эта проблема часто связана с незрелостью межполушарных связей (правое и левое полушарие должны быть максимально синхронизированы и быстро взаимодействовать друг с другом), именно это обеспечивает сообразительность ребенка и быстрый темп умственной деятельности.

Нейропсихолог, проведя диагностику, сможет выявить причину медлительности ребенка. После консультации специалиста мы сможем подобрать для вас занятия, которые помогут решить вашу проблему.

При такой проблеме очень часто помогают занятия с нейропсихологом, т.к. они способствуют стимуляции работы нервной системы и ускоряют процесс постановки звуков.

Очень часто повышенная активность мешает ребенку заниматься, готовиться к школе и учиться, быть внимательным. Занятия по нейрокоррекции способствуют формированию процессов саморегуляции (управления) поведением и эмоциями.

В данном случае необходим комплексный подход, т.к. причины невроза могут быть связаны как со сбоем в работе нервной системы (определит нейропсихолог), так и с нарушениями эмоционально-личностной сферы ребенка (сфера психолога). Поэтому рекомендуем вам совмещенную консультацию нейропсихолога и детского семейного психолога.

После проведения консультации можно будет определиться с выбором оптимальных занятий для ребенка.

Такое часто бывает, когда ребенок неуспешен в школе и для того, чтобы учиться, от него требуется очень много усилий. Таким образом, ребенок пытается избегать учебных нагрузок.

Наша задача определить в чем причина трудностей ребенка. Кстати, иногда на это могут влиять и семейные факторы (гиперопека), много времени в гаджетах.

Нейрокоррекция на данный момент является самым эффективным способом для того, чтобы скорректировать задержку развития, т.к. помогает развивать познавательные функции и комплексно исправлять нарушения при таком диагнозе. Специальные упражнения, стимулирующие развитие мозга, помогут ребенку в этом.

Консультация нейропсихолога позволит определить степень снижения интеллектуальных функций и поможет оптимально подобрать программу коррекции.

Занятия включают два блока:

• Двигательный блок - с помощью специальных нейроупражнений происходит стимуляция развития мозга и нервной системы в целом, также включаются занятия на балансире и специальные тренажеры, помогающие формированию межполушарных связей и формированию общей скоординированности. Благодаря таким упражнениям ребенок учится управлять собой и своим телом, что является базой для формирования способности к обучению в любой сфере.
• Познавательный (когнитивный) блок - здесь происходит развитие познавательных процессов ребенка, всех видов памяти, внимания, мышления, речи, воображения, логики, пространственного восприятия, фонематического слуха. Этот блок подбирается строго индивидуально в зависимости от трудностей развития, целей и задач нейрокоррекции, возраста и уровня развития ребенка.

Первичная консультация нейропсихолога помогает проанализировать текущий уровень развития ребенка и составить для него программу развития, в которой определяется подбор необходимых упражнений в соответствии с его трудностями и задачами нейрокоррекции.

Без предварительной консультации, на которой проводится обследование ребенка или нейродиагностика, невозможно выстроить оптимальную программу его коррекции и развития.

На консультации нейропсихолог определяет:

• как функционирует нервная система
• насколько сформированы межполушарные связи
• какие познавательные процессы прежде всего нарушены или недостаточно развиты
• какой вид памяти нарушен
• как развито внимание
• какой тип мышления преобладает
• как ребенок умеет анализировать информацию
• также определяет эмоциональное состояние ребенка и влияние его на процесс обучения и развития

Нейропсихолог внимательно изучает всю информацию о ребенке историю развития, статус соматического здоровья, анализирует медицинскую документацию и школьные тетради.

Такая консультация проводится единоразово и после нее назначаются занятия. Повторный прием нейропсихолога назначается лишь в том случае, если необходима дополнительная помощь ребенку и проблема не до конца решена, или в развитии появились новые сложности и задачи, с которыми столкнулся ребенок и не может справиться самостоятельно.

Именно особенности межполушарного взаимодействия между правым и левым полушарием обеспечивают высокий темп умственной деятельности и влияют на скорость и качество обучения.

Наши занятия по нейрокоррекции существенно влияют на улучшение межполушарных связей. Если эти связи будут сформированы еще до начала посещения школы, то это сделает обучение более легким, быстрым и успешным.

В среднем, для решения поставленных задач, занятия по нейрокоррекции продолжаются 6-12 месяцев.

Важно! Для достижения результата коррекции категорически не рекомендуется пропускать занятия, и по возможности выполнять домашние задания, которые вам будет давать преподаватель.

Если вы прерываете нейрокоррекцию и не проходите прогрмму до конца, то результаты, которые наработал ребенок за определенное время, могут быть утеряны, и проблема не будет решена.

Настоятельно рекомендуем доводить начатое до конца и не прерывать занятия без уважительных причин, и даже в случае перерыва повторять пройденный материал. Именно такой подход поможет вам решить ту проблему, с которой вы к нам обратились.

Есть разница в процессах развития и коррекции. Для развития процессов достаточно посещения один раз в неделю, но, если нужно что-либо скорректировать (решить проблему с которой вы обратились) или сформировать определенный навык (например, чтение), то необходимо посещение занятий два раза в неделю, иначе вы не достигнете результатов и занятия будут не эффективны.

Более того, чтобы сэкономить ваши затраты на посещение занятий, преподаватели дают вам задания для повторения дома, которые необходимы, чтобы ускорить процесс коррекции или формирования навыка.

Детский психолог работает преимущественно с эмоциональной и коммуникативной сферой ребенка и решает такие проблемы как страхи, повышенная тревожность, агрессивность, трудности общения, высокая конфликтность и т.д.

Нейропсихолог помогает решать трудности развития и обучения, в поиске мотивации к обучению, с трудностями управления эмоциями и поведением.

Консультация будет полезна, например в следующих случаях:

• если в семье существуют конфликты связанные с воспитанием ребенка
• если родителям сложно договориться как именно воспитывать ребенка и между ними много противоречий на этот счет
• или в семье сложная жизненная ситуация (кризис, ситуация развода) и ребенок испытывает внутреннее напряжение в связи с семейной ситуацией

Семейная консультация также поможет выстроить эффективную стратегию воспитания ребенка, улучшит взаимопонимание в семье и снизит накопившееся эмоциональное напряжение.

Детский психолог работает преимущественно с эмоциональной и коммуникативной сферой ребенка и решает такие проблемы как страхи, повышенная тревожность, агрессивность, трудности общения, высокая конфликтность и т.д.

Психокоррекция назначается, когда у ребенка продолжительное время существует какая-либо психологическая проблема и она значительно мешает его адаптации к жизни.

Психокоррекция применяется в случае, когда у ребенка нет интеллектуальных нарушений и проблем в развитии нервной системы, которые уже корректирует нейропсихолог.

Психокоррекция назначается после проведения диагностики и проведения консультации для родителей, на которой психолог дает рекомендации по изменениям стратегий воспитания ребенка и объясняет его индивидуальные особенности, как лучше строить с ним взаимоотношения.